其实，这里问题的关键就在于广大青少年没有认清学习的真正目的，以为自己是为父母、老师学习，从而缺乏努力读书的原动力。由此可见，唯有让孩子们明白学习是为了自己的前途和命运，那么他们自然会勤奋学习，从而起到事半功倍的效果。
我们很多人都知道“悬梁刺股”这个成语，这个成语由两个故事组成。
东汉时候，有个人名叫孙敬，是著名的政治家。他年轻时勤奋好学，每天从早到晚，废寝忘食。但学习时间长了，就会疲倦打瞌睡。他怕这会影响自己的学习，就想出了一个特别的办法：用一根绳子将头发牢牢地绑在房梁上，这样当他再疲劳打吨时，头一低，绳子就会牵住头发，他的头脑就会被“疼醒”，这样他就可以再继续学习了。这就是孙敬悬梁的故事。
战国时期的苏秦，是著名的政治家。年轻时，由于学问不多不深，从而得不到诸侯的重用。回家后，家人对他也很冷淡，瞧不起他。这对他的刺激很大。所以，他下定决心，发奋学习。每天读书到深夜，每当疲倦的时候，他就用事先准备的一把锥子往自己的大腿上猛刺一下。这样，猛然间感到疼痛，使他清醒起来，再坚持读书。这就是苏秦“刺股”的故事。
从孙敬和苏秦两个人读书的故事中引申出“悬梁刺股”这句成语，这两人亦通过自己勤奋和努力的学习，最终在历史上留下了浓墨重彩的一笔。