其实,这里问题的关键就在于广大青少年没有认清学习的真正目的,以为自己是为父母、老师学习,从而缺乏努力读书的原动力。由此可见,唯有让孩子们明白学习是为了自己的前途和命运,那么他们自然会勤奋学习,从而起到事半功倍的效果。
我们很多人都知道“悬梁刺股”这个成语,这个成语由两个故事组成。
东汉时候,有个人名叫孙敬,是著名的政治家。他年轻时勤奋好学,每天从早到晚,废寝忘食。但学习时间长了,就会疲倦打瞌睡。他怕这会影响自己的学习,就想出了一个特别的办法:用一根绳子将头发牢牢地绑在房梁上,这样当他再疲劳打吨时,头一低,绳子就会牵住头发,他的头脑就会被“疼醒”,这样他就可以再继续学习了。这就是孙敬悬梁的故事。
战国时期的苏秦,是著名的政治家。年轻时,由于学问不多不深,从而得不到诸侯的重用。回家后,家人对他也很冷淡,瞧不起他。这对他的刺激很大。所以,他下定决心,发奋学习。每天读书到深夜,每当疲倦的时候,他就用事先准备的一把锥子往自己的大腿上猛刺一下。这样,猛然间感到疼痛,使他清醒起来,再坚持读书。这就是苏秦“刺股”的故事。
从孙敬和苏秦两个人读书的故事中引申出“悬梁刺股”这句成语,这两人亦通过自己勤奋和努力的学习,最终在历史上留下了浓墨重彩的一笔。