⑥文化背景知识。文化背景包括英语国家人们的表达方式、风俗习惯、文化含义、文化活动等。在小学英语教学中，要加强对学生文化意识的培养，根据学生的年龄特点和认知能力，逐步扩展文化知识的内容和范围，使学生对中外文化的异同有粗略的了解，教学中涉及的文化背景知识要与学生的学习和生活密切相关，并能激发学生的学习兴趣。
（二）小学英语学科能力的含义
1.广义的能力观
能力泛指一个人从事某种活动所具有的相应的技能。按照心理学比较一致的看法，把能力理解为：对活动的顺利有效进行起直接、稳定的调控作用的一种个性心理特征。能力是影响活动效率最直接、最基本的因素，是教学的重要目标，也是反映学生素质高低的重要指标，课堂教学中必须关注学生能力的培养。
2.小学英语学科能力含义的界定
在基础教育阶段，英语语言知识和语言技能是学生综合语言运用能力的基础，学生应该学习和掌握的英语能力及语言技能，包括听、说、读、写四个方面的技能。听和读是理解的技能，说和写是表达的技能，这四种技能在英语语言学习和交际中相辅相成、相互促进。