4．图形想像活动
平时可以问孩子什么东西是圆的，鼓励孩子想出各种圆形的物体。或者一些不规则的曲线像什么，让孩子大胆说出想像后的各种事物，这也是发散思维的培养方法。
5．词汇游戏
在睡觉前、接送孩子幼儿园的路上以及周六日闲暇的时间里，可以和孩子玩词汇的游戏，如你说一个“蓝”字，让孩子自由去组与“蓝”有关的词汇，像蓝天、蓝精灵、蓝色等。你也可以说个“水果”的词，之后让孩子说出水果都包括哪些，在规定的范围内让孩子自由联想。这样的锻炼也有利于孩子思维的发散。
最后需要强调一点的是：发散思维能力只是创造力的一部分，要想让孩子的创造能力强，还需要有一定的知识量，两者需要有机的协调起来。
专家妈妈贴心话
孩子在3～6岁的时候，随着探索精神的加强，相对应的创造力和破坏力也随着加强，他们可能为了研究花盆里的花而把花整个揪出来，或者把一个闹钟砸开看看里面到底是什么在滴滴答答地响……为了制止孩子不再搞破坏，家长会通过很多方法约束孩子的行为，这也会同时将孩子的好奇心和创造力一同淹没了。最好在保证孩子安全的情况下让孩子自由去探索，如果孩子将玩具破坏，鼓励他们把玩具重新装好，当孩子对某些问题产生了疑问，也鼓励他们动手去做实验来找出问题的答案。这样才能保护孩子的创造力而不是让孩子的创造潜能就此窒息。